(Em preparação)
Em sintonia com a proposta do programa Leia para uma Criança, este curso visa incentivar a leitura do adulto para e com a criança como uma oportunidade de fortalecimento dos vínculos e da participação ativa na educação desde a primeira infância. E, deste modo, democratizar as oportunidades de acesso à cultura das crianças brasileiras.
Literatura, arte y juego para la educación inicial
2ª edición.
Dirigido a maestros, padres, madres, bibliotecarios
y todos los profesionales interesados en la primera infancia.
Yolanda Reyes (coordinación académica y contenidos) ● Laboratorio Emilia de Formación (coordinación general y diseño) ● Equipo de Animación a la lectura de Espantapájaros (tutoría)
…es cada vez más necesario formar maestros y profesionales que valoren las características de la primera infancia y propicien la imaginación, la expresión y el encuentro con la literatura y todas las artes; es decir, adultos que reconozcan las poéticas de la primera infancia: las formas de expresión que hacen parte del mundo de los niños.
Yolanda Reyes
Semana 1. El Reino de la Posibilidad.
Semanas 2 y 3. La poética del «Digábamos…». Encuentro entre Lydia Hortélio y Yolanda Reyes
Semanas 4 y 5. Los libros que cantan. Música y poesía desde el comienzo de la vida.
Semanas 6 y 7. Los libros-álbum. Museos abiertos a todas horas.
Semana 8 y 9. ¿Y por qué?… Los libros informativos: puertas a la exploración del mundo y a la invención de proyectos.
Semana 10. O espaço na arte e nos livros como contextos de aprendizagem e invenção para as crianças pequeñas. Encuentro con Stela Barbieri
Proyecto final. Relato de una experiencia profesional destacada en formato libre. Los tres mejores proyectos recibirán una beca.
La lectura como vínculo, disfrute y aprendizaje
Durante la primera infancia, la lectura es una de las garantías para la formación de futuros ciudadanos, siempre que la palabra y el arte se incorporen de manera natural en la actividad mental y emocional de los niños. El contacto temprano con la palabra, en todas sus posibilidades expresivas, es la llave del conocimiento, supone la apertura al mundo de los afectos, a la creatividad; es el alimento emocional fundamental para la construcción del ser humano.
En este MOOC compartiremos algunas preguntas clave en torno a la formación de los lectores más pequeños: en qué piensan los niños y las niñas cuando leen, de qué forma los cuentos tradicionales nos ponen en contacto con su educación emocional, cuáles son los mejores libros y por qué, cómo son las apps de literatura y arte más interesantes…
Durante seis semanas nos acompañarán especialistas en estos temas, con experiencias y trayectorias muy diversas. Vamos a discutir, leer, poner en práctica algunas de nuestras habilidades como lectores y como formadores de lectores.
Lanzamos la iniciativa Arte, palabra y lectura en la primera infancia, puesta en marcha junto con el Laboratorio Emilia de Formación, con la idea de poner en contacto a los educadores interesados con especialistas de reconocido prestigio para, entre todos, crear un lugar donde explorar y aprender juntos. ¿Te apuntas?
¿Para quién?
Docentes, padres y madres, bibliotecarios, formadores, animadores socio-culturales, asociaciones vecinales, dinamizadores de proyectos locales, libreros y otros profesionales interesados en el arte y la lectura en la primera infancia.
¿Cómo es el MOOC?
Encuentro con…
Dilemas y desafíos para la primera infancia
Una especialista discutirá con los participantes los retos de esta etapa poniendo de relieve que «lo que dejamos de hacer en esas edades nos pasa factura para el resto de la vida»
Espacio de exploración 1
La piel del lobo. Cómo acompañar las emociones con los cuentos tradicionales
Actividades
- Personajes detestables
- Momentos difíciles
Espacio de exploración 2
Tiempo para leer. La voz y la palabra en la primera infancia
Actividades
- Escalera de libros
- Álbum de lecturas
Espacio de exploración 3
¿En qué piensan los niños cuando leen?
Actividades
- Lectura compartida y dialogada
Espacios de exploración 4
Lectura en pantalla con los más pequeños
Actividades
- Descubre las mejores apps para ver/escuchar, leer/cantar, crear/escribir, aprender, jugar/disfrutar.
Además, nos acompañará una librera especializa, una editora infantil con cuarenta años de trayectoria y un ilustrador que ha recibido el Premio Nacional de Ilustración.
Reto Final
Caminos de lectura para la primera infancia
¿Algún requisito?
Curso abierto y gratuito a toda la comunidad escolar (familias, AMPAs, educadores, docentes…).
Para participar en este MOOC solo es necesario que dispongas de conexión a Internet y cierta destreza en el manejo de herramientas digitales, como Facebook y Twitter, para el intercambio de ideas y reflexiones.
Certificación
Este curso no certifica para sexenios.
Equipo
CoordinadorasInés Miret y Dolores Prades
Directoras de Laboratorio Emilia de Formación
Profesoras
Yolanda ReyesEscritora de libros para niños, periodista, promotora de lectura y educadora.
Premio Noveles Talentos de Fundalectura.
Eva Martínez Pardo
Maestra, formadora y terapeuta. Presidenta de Arae, asociación especializada en acompañamiento emocional e innovación en el aprendizaje.
Beatriz SanjuánEspecialista en promoción de la lectura y literatura infantil.
Forma parte del colectivo LasTresBrujas y dirige VIA LIBRI.
Ellen Duthie
Especialista en filosofía con niños y en literatura infantil.
Impulsora de los proyectos Wonder Ponder, Filosofía a la de tres y Filosofía de cuento.
Elisa YusteConsultora especializada en lectura digital.
Participa en APPTK.
Colaboradores
Lara MeanaEspecialista en promoción de la lectura y literatura infantil y juvenil.
Librera en Librería La Maga Colibrí
Verónica Uribe
Periodista y editora de libros para niños.
Fundadora de Ediciones Ekaré y Ediciones Ekaré Sur.
Javier ZabalaIlustrador. Premio Nacional de Ilustración 2005.
Imparte cursos de ilustración y masters en diversos países.
Dinamización
Álvaro Cruz
Responsable de cursos de Laboratorio Emilia de Formación.
Tutor de formación del profesorado en cursos en línea.
